Педагог-психолог во время занятий с детьми.

Организуя жизнь детей в игре, их взаимоотношения, педагог воздействует на все стороны личности ребёнка: на сознание, чувства, волю, отношения, поступки и поведение в целом. Ценность игры как воспитательного средства заключается и в том, что, оказывая воздействие на коллектив играющих детей, педагог оказывает воздействие на каждого из детей.

Используя игру как средство ознакомления с окружающим миром, педагог воспитывает активное стремление детей что-то узнать, искать, проявлять усилие и находить, обогащает духовный мир детей. А это всё содействует умственному и общему развитию.

Педагог-психолог во время игрового занятия с детьми разновозрастной группы от 1,6 до 3 лет.